Inačica od 25. veljače 2007. u 22:08 uredi Daisy4u (razgovor \| doprinosi) 214 edits mNema sažetka uređivanja ← Starija izmjena		Inačica od 26. veljače 2007. u 20:01 uredi ukloni ovu izmjenu Daisy4u (razgovor \| doprinosi) 214 edits mNema sažetka uređivanja Novija izmjena →
Redak 1: '''Nastava''' je osnovna odrednica [[didaktika\|didaktike]]. To je organizirani institucionalni i izvaninstitucionalni interakcijski stvaralački napor u savladavanju propisanih sadržaja i stjecanju znanja, sposobnosti i navika te osposobljavanje učenika za daljni permanentni rad. Cilj nastave je stvaranje kritičke, [[sloboda\|slobodne]], autonomne, stvaralačke, humane, [[obrazovanje\|obrazovane]], [[kultura\|multikulturalne]], [[etika\|multietičke]] i [[vjera\|multikonfesionalne]] [[učenik\|učenikove]] ličnosti, koja je otvorena za sve sadašnje i buduće progresivne promjene u sebi i [[društvo\|društvu]] u kojem se nalazi. Sastavnice tog sustava su: * [[Učenik]] (uči, stječe relevantno iskustvo, tj. [[obrazovanje\|obrazuje]] se i [[odgoj\|odgaja]]) * [[Učitelj]] (poučava, tj. svoju aktivnost usmjeruje na optimiranje učenja) * Nastavni sadžaj (predstvalja osnovu na kojoj se temelji učenje) * Objektivni uvjeti (prostor i nastavna oprema, djeluju na učenje izravno i neizravno) * Odnosi između sudionika nastave Tijekom nastavnog procesa učitelj odabranim načinom ([[nastavne metode\|metodom]]) izlaže učenicima nastavno gradivo i zadaje im različite zadatke. Ovu učiteljevu aktivnost najopćenitije nazivamo '''poučavanjem.''' Učitelj odabire i prprema izvore nastavnih sadržaja te načine njihovog prikazivanja s namjerom da učenicima olakša razumijevanje i usvajanje predviđenog gradiva. Učenici aktivno promatraju i izvršavaju zadatke s ciljem usvajanja programom određenih znanja, vještina i navika. Učenici [[učenje\|uče]] nastavne sadržaje. [[Kategorija:Odgoj i obrazovanje]] [[da:Lektion]]

Nastava: razlika između inačica